No es tan fácil evaluar a los profesores si se quiere hacer una evaluación completa y válida.
La parte de conocimientos es importante pero no es la única.
Cómo se evalúa la metodología? El uso de recursos? De seguro q con una prueba de lápiz y papel y además con respuestas cerradas es casi imposible! Existe algo en psicología que se llama “Deseabilidad Social” donde el ser humano tiende a responder no cómo lo hace normalmente sino “cómo sabe que se debería hacer”
Una completa evaluación requiere de varias etapas...
a). Además de una evaluación o medición de conocimientos (porque claramente no puedes enseñar química sino sabes las fórmulas de los aminoácidos.... ) pero también es cierto que el ser un QUIMICO no te garantiza que estás preparado para enseñar química. Cuántos de nosotros hemos tenido la “mala” experiencia de tener un ingeniero por profesor de matemática”??????????? no digo que no pueda ser capaz de hacerlo bien....pero si creo en el dicho popular que recita “zapatero a su zapato”
b) Una evaluación de la metodología, del uso de recursos y ésta es la parte más compleja pero seguramente también la más útil. Pero tampoco se puede generalizar y determinar una lista de recursos y acciones que debe tener / hacer el profesor... Sí más bien de una serie de actitudes frente a sus alumnos:
- la capacidad de motivación
- la empatía
- la actitud de diálogo
- la posibilidad de meterse en discusión,
- el estímulo por el aprendizaje contínuo, etc.
Los recursos cambian según la necesidad, según la realidad y las posibilidades de cada uno.
Todo esto se evalúa con la observación constante.
Por eso yo apostaría por una evaluación honesta y sectorial. Una responsabilidad que se debe delegar a autoridades locales, USE, UGELS, seguramente supervisadas por una entidad nacional pero concebida como un “Proceso de Evaluación” y no como una “PRUEBA DE MEDICIÓN”
Finalmente habrá que preguntarse cómo se evalúa que un producto/ servicio ha tenido éxito? Con los resultados, con las apreciaciones de los mismo clientes. Entonces claro, otra parte importante son los mismos alumnos y los mismos padres de familia. Qué tanto aprenden sus alumnos indicará tambien qué tan exitosos son como maestros, qué tan a gusto se encuentran con sus maestros, los padres cuán comprendidos se sienten, cuán escuchados, apoyados, etc.
La parte de conocimientos es importante pero no es la única.
Cómo se evalúa la metodología? El uso de recursos? De seguro q con una prueba de lápiz y papel y además con respuestas cerradas es casi imposible! Existe algo en psicología que se llama “Deseabilidad Social” donde el ser humano tiende a responder no cómo lo hace normalmente sino “cómo sabe que se debería hacer”
Una completa evaluación requiere de varias etapas...
a). Además de una evaluación o medición de conocimientos (porque claramente no puedes enseñar química sino sabes las fórmulas de los aminoácidos.... ) pero también es cierto que el ser un QUIMICO no te garantiza que estás preparado para enseñar química. Cuántos de nosotros hemos tenido la “mala” experiencia de tener un ingeniero por profesor de matemática”??????????? no digo que no pueda ser capaz de hacerlo bien....pero si creo en el dicho popular que recita “zapatero a su zapato”
b) Una evaluación de la metodología, del uso de recursos y ésta es la parte más compleja pero seguramente también la más útil. Pero tampoco se puede generalizar y determinar una lista de recursos y acciones que debe tener / hacer el profesor... Sí más bien de una serie de actitudes frente a sus alumnos:
- la capacidad de motivación
- la empatía
- la actitud de diálogo
- la posibilidad de meterse en discusión,
- el estímulo por el aprendizaje contínuo, etc.
Los recursos cambian según la necesidad, según la realidad y las posibilidades de cada uno.
Todo esto se evalúa con la observación constante.
Por eso yo apostaría por una evaluación honesta y sectorial. Una responsabilidad que se debe delegar a autoridades locales, USE, UGELS, seguramente supervisadas por una entidad nacional pero concebida como un “Proceso de Evaluación” y no como una “PRUEBA DE MEDICIÓN”
Finalmente habrá que preguntarse cómo se evalúa que un producto/ servicio ha tenido éxito? Con los resultados, con las apreciaciones de los mismo clientes. Entonces claro, otra parte importante son los mismos alumnos y los mismos padres de familia. Qué tanto aprenden sus alumnos indicará tambien qué tan exitosos son como maestros, qué tan a gusto se encuentran con sus maestros, los padres cuán comprendidos se sienten, cuán escuchados, apoyados, etc.
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